研学旅行的主要特点是什么？
如何以大美育引领学校转型发展，如何通过创建课程、活动、学科教学、跨学科教学、校园环境等方面相互“融通”构建大美育体系？
教育部推进中小学生研学旅行的政策性文件有哪些？
新时代，劳动教育被赋予了更多的育人功能，我们要通过多种途径对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育，培养学生的全面发展。
如果说跨学科主题学习设计逻辑为教学导航，实施策略则是在航行中引领和调整帆、舵的行动指南。
基础教育阶段的高质量科学教育是培养科技创新人才的重要基础，是我国新质生产力发展源源不断的动力，更是我国在未来国际竞争中取得优势的基石。
山东省临沂市沂水县高庄镇初级中学结合农村教育特点实际，以劳动教育为引领，坚持“全科渗透、五育融合”，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，积极探索具有农村教育特色的，以劳动教育为引领的立德树人之路，构建“五育融合”新生态。
秉持“因地制宜、就地取材”原则，既可以确保每个乡村的孩子都有公平地接受美育的机会，又可以以美育浸润乡土，让乡土文化得到传承。
地理学科是高中阶段落实生态文明教育的主阵地之一，在高中地理跨学科研学主题实践活动中推进生态文明教育，是培育学生核心素养的重要措施。
借用项目式学习的思维点燃学生的劳动热情，这位老师有办法！
2024-08-24
2024-08-20
2024-08-19
2024-08-16
2024-08-15
