一、课程简介：

1、课程名称：春野寻踪-耕读研学

2、适用对象：幼儿园、小学、初中

3、研学地点：幸福豆农场

4、课时安排：9:00-15:00

5、对标课程:农耕主题运动会（或航空航天主题运动会）、播种希望，种下一片向阳花、传统手工制作香囊、自然美学制作自然冰箱贴。

二、研学目标：

1、知识目标：1、向日葵的生命过程，向日葵种植要点，农耕用具的用法；

                           2、香囊的起源、发展，以及制作要点；

                           3、干花自然物的认知

2、能力目标：1、农耕实践操作能力

                           2、团队协作与沟通能力

                           3、科学探究与观察能力

                           4、发现美创造美的能力

                           5、动手能力

3、情感态度和价值观目标：1、培养对自然与农业的敬畏与热爱

                                                  2、树立尊重劳动与劳动者的价值观

                                                  3、增强团队协作与责任感

                                                   4、传承农耕文化与民族认同

                                                   5、激发社会关怀与可持续发展理念

三、研学线路：学校集合——前往基地——开营仪式——农耕运动会——农耕实践课堂——手工研学课2节——闭营仪式返程

四、研学内容：

1、行前：自行查资料，了解向日葵的起源、传播、种类、种植常识等知识。

                  查阅视频，了解中医药香囊的作用；自然物美学设计视频。

2、行中：老师讲解向日葵的起源、传播、种类、种植技术、学生在实践中掌握种植技术与技巧。

                  老师讲解中医药香囊的作用，药材的知识，学生制作过程中创作自己喜欢的属性的香囊。又好  闻又有用。

3、行后：课后总结，分享研学收获与感悟，制作向日葵手抄报等。

五、研学实践环节：

1、实践具体内容：

     向日葵种植地的观察、分析地址是否符合向日葵生长，书写土壤分析报告。

     向日葵种植实践：学习选种、选地、播种、浇水、培土。

     香囊制作研学课程：分辨中草药、构建香囊的内容物、制作传统香囊。

     自然物冰箱贴研学课程：自主创作自然美学手工作品，冰箱贴一枚。
   

2、方法步骤

      1、导师讲解课程知识、抛出问题，引发学生思考。

      2、给到充足的实践体验环境，孩子们在实践中去学习和领悟。

      3、分享与课程延伸。

3、成果收集与展示

      1、收集学生的记录、分析报告、手工作品的照片和视频。

      2、举办实践成果展

      3、组织课程延伸，回学校进行分享与演讲。

附录：1、研学知识清单 2、研学手册