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适用学段小学初中
行程天数三天四天五天以上
线路类别红色教育传统文化自然生态
相关基地
一、 课程主题： 安全出行，快乐研学
二、 课程目标：
知识目标： 了解研学旅行中常见的安全隐患，掌握基本的安全知识和技能。
能力目标： 提高安全意识和自我保护能力，能够应对突发情况。
情感目标： 树立“安全第一”的理念，增强团队合作意识和责任感。
三、 课程对象： 参加研学旅行的全体学生
四、 课程时间： 45分钟
五、 课程准备：
教师准备：PPT课件、安全教育视频、安全知识手册、急救包等。
学生准备：笔记本、笔。
六、 课程流程：
（一）导入环节（5分钟）
播放一段关于旅行安全的视频，引发学生思考。
提问：视频中出现了哪些安全隐患？我们应该如何避免？
引出主题：安全出行，快乐研学。
（二）讲解环节（25分钟）
交通安全：
讲解乘坐交通工具的注意事项，如系好安全带、不将头和手伸出窗外等。
强调遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。
介绍常见的交通标志和信号灯的含义。
饮食安全：
讲解饮食卫生的重要性，不吃不洁食物、不喝生水。
介绍常见的食物中毒症状和预防措施。
强调不随意采摘和食用野生植物。
住宿安全：
讲解入住酒店的注意事项，如熟悉安全通道、保管好房卡等。
强调不在房间内使用明火、不随意给陌生人开门。
介绍火灾逃生知识和技巧。
活动安全：
讲解参加研学活动的注意事项，如听从指挥、遵守纪律等。
强调不擅自离队、不进行危险活动。
介绍常见的意外伤害处理方法，如擦伤、扭伤等。
突发情况应对：
讲解遇到突发情况时的应对措施，如迷路、受伤等。
强调保持冷静、及时求助。
介绍常用的求救电话和求救方式。
（三）互动环节（10分钟）
安全知识竞答： 将学生分组，进行安全知识竞答，巩固所学知识。
情景模拟： 设置不同的安全情景，让学生进行模拟演练，提高应对能力。
（四）总结环节（5分钟）
回顾本次课程的主要内容，强调安全的重要性。
鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，做到安全出行。
发放安全知识手册，供学生课后学习。
七、 课程评价：
观察学生课堂参与情况，了解学生对安全知识的掌握程度。
通过课后作业或问卷调查，了解学生的学习效果。
八、 课程延伸：
组织学生进行安全演练，如火灾逃生演练、急救演练等。
邀请专业人士进行安全知识讲座，如消防员、医生等。
鼓励学生将安全知识分享给家人和朋友，共同提高安全意识。
九、 注意事项：
教师应根据学生的年龄特点和实际情况，调整课程内容和难度。
讲解过程中要注重互动，避免枯燥乏味。
课后要及时进行总结和反思，不断改进教学方法。
十、 附录：
安全知识手册
安全教育视频
安全知识竞答题库
一、线路简介
线路名称： 探寻华夏文明，感悟中原文化
适用对象： 初中、高中学生
研学地点： 郑州、洛阳、开封
课程安排：《非遗布老虎制作》2学时，《一部河南史，半部中国史》2学时，《非遗剪纸》2学时，《 探秘东周王陵，解读天子驾六》3学时
二、研学资源
历史文化资源： 河南博物院、只有河南·戏剧幻城、黄河风景名胜区、二七纪念塔、龙门石窟、白马寺、洛阳博物馆、清明上河园、开封府、铁塔公园、天子驾六遗址坑博物馆
专家资源： 历史文化学者、博物馆讲解员、非遗传承人
配套设施： 交通、住宿、餐饮、保险等
三、研学目标
知识目标：
了解河南作为中华文明发源地的重要地位和历史贡献。
学习中国古代历史、文化、艺术等方面的知识。
认识黄河文化、河洛文化、宋文化等地域文化特色。
能力目标：
提高学生的观察能力、思考能力、表达能力和团队合作能力。
培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力。
情感态度和价值观目标：
激发学生的爱国热情和民族自豪感。
增强学生的文化自信和传承意识。
培养学生的社会责任感和使命感。
四、研学线路
第一天： 抵达郑州，参观河南博物院，了解河南历史文化概貌。
第二天： 游览《只有河南·戏剧幻城》，沉浸式体验中原文化魅力，回顾1942年饥荒年代的故事，通过苦难教育引导学生珍惜当下。
第三天： 参观二七纪念塔，了解郑州近代革命历史，下午前往洛阳，参观龙门石窟，领略佛教艺术魅力。
第四天： 参观白马寺，了解佛教传入中国的历史，下午参观洛阳博物馆，了解洛阳历史文化。
第五天： 前往开封，参观清明上河园，体验宋代市井生活，下午参观开封府，了解宋代司法制度，结束研学之旅。
五、研学内容
课程介绍：
本课程以“探寻华夏文明，感悟中原文化”为主题，通过实地考察、专家讲解、互动体验等方式，引导学生深入了解河南的历史文化，感受中华文明的博大精深。
课程特色：
专家引领： 邀请历史文化学者、博物馆讲解员、非遗传承人等专家进行专题讲座和现场讲解，提升研学深度。
沉浸式体验： 游览《只有河南·戏剧幻城》，通过沉浸式戏剧体验，感受中原文化的独特魅力。
互动体验： 设计丰富的互动体验活动，如模拟考古、非遗制作、宋代游戏等，增强学生参与感和体验感。
成果展示： 组织学生进行研学成果汇报，如制作PPT、撰写研学报告、表演情景剧等，展示学习成果。
研学过程：
行前准备： 组织学生学习相关背景知识，进行安全教育，准备研学手册、学习资料等。
实地考察： 参观博物馆、纪念馆、遗址公园等，进行现场教学，体验非遗项目，参与互动活动。
交流分享： 组织学生进行小组讨论、成果展示等活动，邀请专家进行专题讲座，与学生互动交流。
沿线配套：
交通： 空调旅游大巴
住宿： 舒适型酒店
餐饮： 当地特色餐饮
保险： 旅游意外险
六、研学实践环节
实践具体内容：
模拟考古： 在专家指导下，学习考古知识，体验考古发掘过程。
非遗制作： 学习剪纸、泥塑等非遗技艺，亲手制作非遗作品。
宋代游戏： 体验投壶、蹴鞠等宋代游戏，感受宋代文化生活。
成果收集与展示：
研学笔记： 记录每天的所见所闻、所思所想。
研学报告： 撰写研学报告，总结研学收获。
成果展示： 制作PPT、表演情景剧等，展示研学成果。
